50 Minuten videotraining
So wurde ich in meinem Unterricht endlich allen Kindern gerecht
Du erfährst:
Wie du eine spielerische Lernstruktur erstellst, die den Kindern Orientierung gibt und dich sofort entlastet.
Warum Wochenpläne & Jahresplanungen nur Stress erzeugen und dir nicht helfen. Heterogene Klassen lassen sich nicht in starre Raster pressen.
Warum es keine Differenzierung ist, wenn du für jedes Niveau eigene Arbeitsblätter erstellst. Dies führt nur direkt ins Burnout.
Wie du fertige Lernumgebungen nutzen kannst, in der die Kinder selbstständig lernen können, um nie wieder deinen Sonntagabend oder deine Freizeit zu opfern.
Warum du kein perfektes Material brauchst für eine motivierte Klasse: Kinder brauchen Raum für Eigenverantwortung und Freude am Tun und nicht noch mehr Ordner.
Ein Erfolgskonzept
Mit dem SpieLeKompass für die Primarstufe zeige ich dir anhand eines konkreten, individuell anpassparen Unterrichtskonzept, wie du Grauzonen nutzen kannst, um eine offene, inklusive Lernumgebung zu gestalten, in der sich jedes Kind spielerisch nach seinen Interessen und in seinem Tempo entwickeln kann - während du selbst entspannt den Lehrplan umsetzt und endlich wieder Zeit für die individuelle Begleitung deiner Schüler:innen hast.
Zahlreiche Lehrkräfte und ganze Schulteams nutzen diesen praxiserprobten Ansatz bereits, um heterogenen Klassen spielend gerecht zu werden und ihren Vorbereitungsstress drastisch zu senken. Das Ergebnis: Begeisterte, selbstständig lernende Kinder – und Lehrpersonen, die ihr Wochenende endlich wieder für sich haben.
Dein Webinar Host.
Hi, ich bin Christin! Als ehemalige Primar- bzw. Grundschullehrerin und Schulleiterin erlebte ich täglich, wie ein starres Schulsystem das wahre Potential der Kinder einengte. Ich war überzeugt: Mit mehr Freiheit würden sie nicht nur mehr, sondern auch nachhaltiger lernen. Also begann ich, neue Wege zu suchen und Grauzonen kreativ zu nutzen. Daraus entstand der SpieLeKompass für offenen und inklusiven Unterricht, der zeigt, wie wir den inneren Lehrplan jedes Kindes lebendig und kindgerecht unterstützen können.
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